El 5 de julio fue una intensa jornada de capacitación en Posadas. La experiencia educativa Ticmas y el Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM) coorganizaron el Seminario de Transformación Digital que convocó a más de 800 maestros provenientes de 250 escuelas de toda Misiones en el Parque del Conocimiento para profundizar y actualizar su profesión.
Una de las principales oradoras fue Melina Jajamovich, especialista en agilidad y fundadora de la flamante consultora Risoom. “Durante una hora y media”, dijo, “tuve el honor de facilitar un espacio de registro personal, juegos, conversaciones, cuerpos en movimiento y emociones”. En su conferencia, Jajamovich planteó una serie de preguntas provocadoras: cómo se llevan los docentes con el “No sé”; con qué frecuencia lo dicen; de qué manera se valora el rol del estudiante como aprendiz si el maestro no consigue verse a sí mismo de esa manera; cómo circula la confianza en el aula y la escuela.
Tras la participación de Melina Jajamovich, la licenciada en Psicología Susel Jacquet, que es también profesora universitaria y maestranda en Psicología Cognitiva y Aprendizaje (FLACSO), estuvo al frente de un taller en el que se trabajó el aprendizaje situado: cómo convertir el aula en un lugar ideal para modalidades como el aprendizaje basado en proyectos, en problemas y en juegos.
Más tarde, y antes de una dinámica de cierre que redondeó el evento, los referentes de los colegios Crucero del Norte, Santa Catalina y Diego Thompson tomaron la palabra para compartir junto a sus pares cómo utilizan la plataforma que Ticmas pone a disposición de estudiantes, docentes y directivos.
“Fue un encuentro muy productivo y provechoso para nosotros, los docentes”, dijo una de las asistentes. “Realmente muy motivador”, dijo un maestro. “Nos hacía falta una experiencia que oxigene e inyecte nuevas fuerzas”, apunto otro. Y uno más: “Este tipo de reuniones contribuyen a la formación docente y a complementar su práctica diaria”.
A pocos días de haberse llevado a cabo el evento, la Cámara de Representantes de la Provincia de Misiones emitió un comunicado en el que declaraba su “beneplácito” por su realización, lo no solo significa un gran espaldarazo a la propuesta, sino que también es un respaldo a la certeza de que este es el camino para alcanzar una transformación efectiva que consolide una educación de calidad, abierta e inclusiva.
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