Ana Casiva: “La medición de fluidez es un indicador de comprensión lectora”
“La copia de textos, no es alfabetización”, dice la experta en educación, que analiza los resultados de la enseñanza sistemática y continua en las escuelas de Mendoza, donde su colaboración en el programa “Queremos aprender” ha mejorado las habilidades de lectocomprensión de los estudiantes

Ana Borzone: “La escuela de hoy está condenando a los chicos pobres a ser analfabetos”
La especialista en educación, cuyo método se está aplicando en Mendoza y San Luis con grandes resultados, sostiene que “no se puede adjudicar a la pobreza la responsabilidad de que los niños no aprendan” y denuncia “la gran estafa educativa de no enseñarles a leer y escribir y luego dejarlos pasar”

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El presidente interino asegura que su cena nocturna no tuvo ningún fin oculto, ni irregular. Pero desde que se conoció la noticia, cambió de versión tres veces sobre el motivo del encuentro

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Para el cierre de las celebraciones, la Municipalidad de Lima incluyó actividades deportivas, culturales y de entretenimiento para todos los peruanos que deseen disfrutar de la historia de la ciudad
