Claudia Romero: “La escuela puede ser un laboratorio de prácticas democráticas”
En su investigación más reciente, la profesora de la Universidad Di Tella exploró las concepciones de la democracia que circulan entre docentes y alumnos. Encontró que, para muchos, esa idea se asocia con la libertad, pero también con las asignaturas pendientes en los últimos 40 años