Un desafío demográfico y educativo sin precedentes: Argentina tendrá menos de un millón de alumnos hacia 2030
Un informe de Argentinos por la Educación pone el foco en la caída de la natalidad y el impacto en las aulas. Ticmas conversó con diversos especialistas que aportan su mirada sobre este fenómeno mundial
Referentes de educación de todo el país participaron de la primera edición de la Red Federal de Política Educativa
La iniciativa, llevada adelante desde Argentinos por la Educación y con la dirección académica de Cecilia Veleda, reunió integrantes de equipos técnicos de áreas de gobierno, referentes de organizaciones de la sociedad civil, dirigentes políticos y sociales, investigadores, periodistas y académicos, para una formación en política educativa basada en evidencia
El estado de la educación en la Argentina: de los problemas urgentes a las razones para el optimismo
En el ciclo “Hoy la educación es noticia”, organizado por Argentinos por la Educación y Ticmas, los expertos Cecilia Veleda, Javier Curcio, Adriana González y Leyre Saenz Guillen analizaron el presente del sistema educativo argentino
Cecilia Veleda: “Es cada vez más complejo ser docente, un rol al que se le pide todo lo que la sociedad no hace”
La especialista en Educación y consultora del Instituto Internacional del Planeamiento Educativo de la UNESCO habla de la necesidad de alcanzar acuerdos que permitan diseñar proyectos educativos que puedan mantenerse a lo largo del tiempo
La distracción con el celular y la indisciplina afectan el aprendizaje en Argentina
Más de la mitad (54%) de los estudiantes argentinos que participaron de la prueba PISA 2022 reconocen que se distraen en clase usando dispositivos digitales. Además, el 44% afirma que no escucha lo que dice el profesor en la mayoría o en todas las clases
Cecilia Veleda: “Siempre se le tira el fardo a los docentes sin mirar cómo se hacen las cosas en los ministerios”
La especialista revela cómo funcionan los ministerios de Educación de las provincias y CABA. Son los encargados de ejecutar la mayoría de las políticas públicas y a partir de diciembre se estarán reconformando según quien resulte electo en cada jurisdicción. La entrevista forma parte de dos ediciones de la newsletter Hora libre
Cecilia Veleda: “Los resultados educativos son un reflejo del gobierno del sistema”
Ausencia de planificación y de diagnósticos precisos, falta de prioridades claras, escasa profesionalización de los equipos estatales: estos son algunos problemas críticos de la política educativa en las provincias y CABA, según el último libro de la especialista y exfuncionaria
