Uno de cada dos niños en Colombia está en riesgo de no aprender a leer, alertó estudio regional
Un informe regional advierte que más de 1,3 millones de menores entre los 6 y 8 años enfrentan condiciones que pueden afectar su alfabetización inicial y comprometer su trayectoria educativa
Un aula tecnológica para 151 niños en Independencia: la brecha digital también se juega fuera del colegio
Más de un centenar de menores en vulnerabilidad podrán formarse de manera continua en alfabetización digital, pensamiento crítico, creatividad y navegación segura, en un ambiente equipado con apoyo privado, informó el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables
Datos para enseñar mejor
¿Por qué ninguna escuela debería negarse a la data analítica?
Fernando Peirone: “La nostalgia de la cultura escrita es un obstáculo para entender el presente”
La digitalización implica un cambio similar al que representó la irrupción de la escritura, afirma el especialista. Y plantea que la escuela no debe abordar esta transformación desde la añoranza por los hábitos que se pierden, sino entrar en diálogo con las nuevas narrativas y ampliar su noción de alfabetización
La lectura potencia el cerebro más que el ejercicio, el sueño o la cafeína, afirma una nueva investigación
Un análisis global reunido por el Instituto Max Planck de Psicolingüística documenta que alfabetizarse transforma la memoria, la atención y el razonamiento de maneras que otros hábitos asociados al rendimiento mental no logran producir
La alfabetización digital como derecho de los adultos mayores: la norma existe, el desafío es hacerla efectiva
La investigación de una comunicadora rosarina recuerda que ya se reconoce esta formación para los seniors pero entre costos, acceso y educación, se abre el debate sobre cómo garantizar su cumplimiento
Con la presentación de resultados del plan de alfabetización, el gobernador de San Juan distinguió a las fundaciones y empresas que acompañan la iniciativa
El gobierno provincial entregó ayer el Sello Compromiso con la Alfabetización a las fundaciones y empresas que integran el GDFE y que acompañaron desde el inicio el Plan “Comprendo y Aprendo”. En el acto, el gobernador Marcelo Orrego y la ministra de Educación Silvia Fuentes presentaron los resultados del plan y anunciaron las próximas metas de una política que ya alcanza a cerca de 800 instituciones educativas y más de 66.000 estudiantes
Mariana Ferrarelli: “La alfabetización en IA no alcanza: también hay que cuestionar el diseño de las plataformas”
En tiempos de algoritmos que configuran burbujas personalizadas, la escuela puede ser un espacio que sostenga la “fricción” y el encuentro con la diferencia, afirma la experta. Y señala que, al abordar los desafíos que trae la IA, la responsabilidad no debe recaer solo sobre los usuarios
Primero muere la lectura, después el conocimiento, luego la ciencia. Es la “Desilustración”
Una columna publicada en The Times reflexiona sobre el impacto de la desaparición progresiva de la lectura en la vida social, así como en el desarrollo de la ciencia, la educación y la calidad del debate público
Lo que no se mide no se mejora: cómo son los grandes desafíos para repensar la alfabetización de cara al futuro
Argentinos por la Educación, a través de Federico Del Carpio, presentó en la Feria del Libro un diagnóstico que evidencia la necesidad de consolidar una política integral que garantice que todos los chicos aprendan a leer
