A raíz de las lluvias intensas en la región Tumbes, instituciones educativas se han visto gravemente afectadas a solo 11 días para el inicio del año escolar 2025 para niños de educación inicial, primaria y secundaria. Los daños no solo son materiales, sino que la infraestructura de los colegios se ha visto comprometida y pondrían en riesgo el bienestar de los alumnos.
En el caso del Colegio Primario Sagrado Corazón de Jesús, en el distrito de San Juan, en la región Tumbes, las inundaciones causadas por las lluvias han afectado a materiales educativos que habían sido entregados por el Ministerio de Educación para el uso de los alumnos,
Computadoras, proyectores y al menos 72 tablets con material didáctico se han perdido por completo debido al agua que ingresó a los almacenes del colegio. No solo eso, sino que incluso las aulas son inhabitables a raíz de la humedad que se ha filtrado en las paredes de la estructura del centro educativo.
“Las tabletas donadas por el Ministerio de Educación son un total de 72, con los recursos tecnológicos aparte de las computadoras, proyectores y los diferentes materiales (...) han estado resguardados y por la crecida del río (Tumbes) están inservibles”, indicó a Panamericana uno de los docentes de la institución educativa.
No solo los materiales educativos fueron afectados. El mobiliario, como sillas y carpetas, también sufrieron daños considerables y sería necesario reemplazar gran parte de estos.
Ministerio de Educación entregó aulas modulares
Según indicó la Agencia Andina, a inicios de marzo, el Ministerio de Educación ya entregó 20 aulas modulares tipo domo al Gobierno Regional de Tumbes para asegurar que se brinde el servicio educativo a los alumnos cuyos colegios hayan sido afectados por las lluvias intensasen la región.
El Minedu indicó que, al menos hasta el 1 de marzo, ya se habían instalado 4 domos de emergencia y se ha destinado un equipo técnico del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied) para dar asistencia técnica a la Dirección Regional de Educación (DRE) Tumbes para la instalación de otras estructuras.
¿Es posible retrasar el inicio del año escolar?
Aunque oficialmente el año escolar inicia el lunes 17 de marzo, los daños generados pro las lluvias intensas en distintos puntos del Perú ponen en duda que se puedan realizar actividades educativas para esta fecha. Esto ha llevado al Ejecutivo a tomar la decisión de que 600 distritos en 21 regiones sean declarados en estado de emergencia por 60 días para “mitigar los efectos del fenómeno climático”.
Por medio de la Norma Técnica para el Año Escolar en Instituciones y Programas Educativos Públicos y Privados de la Educación Básica, se establece que las Direcciones Regionales de Educación (DRE) tienen la facultad de ajustar el calendario escolar en casos de emergencias climáticas, sanitarias o de otro tipo que pongan en riesgo la seguridad de la comunidad educativa.
“Las DRE pueden establecer fechas distintas tomando en cuenta las condiciones climatológicas o sanitarias del territorio, así como la ocurrencia de emergencias y/o desastres u otro tipo de eventos adversos que atenten contra la seguridad e integridad de la comunidad educativa, siempre que se garantice el cumplimiento de los criterios mínimos (apartado 6.1.1)”, se lee.
Según la normativa, cualquier ajuste en el calendario académico debe ser informado al Ministerio de Educación al día siguiente de emitirse las disposiciones regionales correspondientes. Este informe debe incluir el sustento de las modificaciones realizadas, así como las medidas adoptadas para garantizar el cumplimiento de los objetivos educativos.
