Ortografía y redacción: dequeísmo, un fenómeno inadecuado

En un mundo regido por la inmediatez parecería que la ortografía ha dejado de tener relevancia, sin embargo, el escribir textos con coherencia y sin erratas siempre será benéfico en todos los ámbitos.

En lo laboral, el escribir de forma correcta deja ver a los demás las habilidades y conocimientos que una persona posee; además, ayuda a construir una imagen óptima a través de la cual puedes parecer más serio y confiable. El tener errores de ortografía y sintaxis pueden, por el contrario, dar un pensamiento negativo que te haría parecer descuidado o poco preparado.

Por otro lado, el tener la capacidad de hacer un texto bien redactado habla también de la personalidad, al mostrar interés por siempre construir un buen puente de comunicación con los interlocutores.

Aunque escribir bien no es una tarea sencilla, requiere de mucha práctica y de conocer las estructuras de la lengua, por lo que leer puede ser un gran apoyo para la riqueza del léxico.

En este sentido, la Real Academia Española (RAE) se ha convertido en la institución más relevante para la regularización lingüística, a través de la promulgación de normas para fomentar la unidad idiomática del mundo hispanohablante.

La Fundación del Español Urgente (Fundéu), una institución sin ánimo de lucro que tiene como objetivo el impulsar el buen uso del español en los medios de comunicación, se ha aliado con la RAE y emite en su página web y de manera constante diversas recomendaciones para que los ciudadanos puedan resolver sus dudas sobre cómo se escribe correctamente cierta palabra, cómo se usa una expresión o tips de temáticas varias.

Usos y ejemplos

El dequeísmo es la inclusión inadecuada de la preposición de ante la conjunción que : Estaba deseando de que vinieras , en lugar de Estaba deseando que vinieras .

Aunque es un fenómeno que en algunos países se está extendiendo, no resulta indicada tal combinación si la preposición no está exigida, de acuerdo con el Glosario de términos gramaticales .

En caso de no tener la seguridad de si es adecuado usar la preposición y normalmente si se trata de complementos verbales, el Diccionario panhispánico de dudas en su segunda edición señala que en muchas de las ocasiones (aunque no siempre) puede ser esclarecedor sustituir la oración con que por el pronombre esto (o eso o aquello ) o ello , así como convertirla en una oración interrogativa . Así, Estaba deseando de que vinieras se transforma en Estaba deseando de eso , que es impropia. La redacción indicada sería Estaba deseando que vinieras , pues la sustitución correspondiente es Estaba deseando eso . Un razonamiento similar se da con ¿De qué estaba deseando? , que no es apropiada, frente a ¿Qué estaba deseando ? , sin preposición.

A continuación se exponen algunos contextos en los que suele producirse dequeísmo :

● Oraciones con verbos que se construyen sin preposición: anunciaron que ya ha nacido (no anunciaron de que ya ha nacido ), afirmaba que todo quedará resuelto (no afirmaba de que todo quedará resuelto ), exijo que alguien dé explicaciones (no exijo de que alguien dé explicaciones ), los responsables piensan que no volverá a ocurrir (no los responsables piensan de que no volverá a ocurrir ), estás deseando que hable él (no estás deseando de que hable él )…

● Oraciones que son sujeto , como me alegra que haya salido el sol (no me alegra de que haya salido el sol ), s e ha dicho que se abordará más adelante (no se ha dicho de que se abordará más adelante )…

● Construcciones que sirven para dar énfasis y locuciones , como tened en cuenta que hoy es festivo (no tened en cuenta de que hoy es festivo ), lo que importa es que se busque una respuesta (no lo que importa es de que se busque una respuesta ), a no ser que se diga lo contrario (no a no ser de que se diga lo contrario )…

● Verbos que exigen un complemento con otra preposición , como la diferencia consiste en que ellas sí vinieron (no la diferencia consiste de que ellas sí vinieron ).

● Finalmente, algunos verbos pueden ir acompañados de la preposición o no, como informar ( informan de que aparecieron e informan que aparecieron ), avisar , dudar (con el sentido de ‘tener dudas o desconfiar’)… Otras veces, el uso de la preposición da lugar a cambios de significado: presume que nada fue casual (no presume de que nada fue casual ) indica sospecha, pero presume de que os hayan felicitado (no presume que os hayan felicitado ) alude a la muestra del orgullo sentido.

¿Para qué sirve la RAE?

Fundada en Madrid en 1713 por iniciativa del octavo marqués de Villena, Juan Manuel Fernández Pacheco y Zúñiga, la RAE es la institución que busca preservar el buen uso y la unidad de una lengua en permanente evolución y expansión.

Sus más recientes estatutos (actualizados en 1993), establecen que la función principal de la Real Academia es “velar por que la lengua española, en su continua adaptación a las necesidades de los hablantes, no quiebre su esencial unidad”.

Este compromiso se ha plasmado en la denominada política lingüística panhispánica, compartida con las otras 22 corporaciones que forman parte de la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE), creada en México en 1951.

Actualmente, la institución está constituida por 46 académicos, entre ellos el director y los demás cargos de la Junta de Gobierno, elegidos para mandatos temporales.

Una de las críticas que se le han hecho a la RAE es su negativa a reconocer palabras o expresiones que han surgido entre las generaciones más jóvenes, sobre todo a raíz de la aparición de las redes sociales. Una de las polémicas más recientes es el reconocimiento del lenguaje inclusivo.

Sin embargo, en el 2020 optó por lanzar el Observatorio de Palabras, un repositorio digital que ofrece información sobre palabras o acepciones de palabras y expresiones que no aparecen en el Diccionario de la Lengua Española (DLE), pero que han generado dudas en cuanto a su uso, tales como neologismos, extranjerismos, tecnicismos, regionalismos, entre otros.

La información contenida en el Observatorio es provisional al no estar contemplada en las obras académicas, por lo que puede verse modificada y cambiar con el paso del tiempo, pero ello no implica que se acepte su uso.