La UBA será sede del IV Congreso Internacional de Ciudades Inteligentes

Especialistas, funcionarios y autoridades universitarias analizarán cómo la transformación digital y la creatividad impulsan la evolución de los espacios urbanos hacia modelos más sostenibles

Guardar
Facultad de Ciencias Económicas de la UBA
Facultad de Ciencias Económicas de la UBA

La Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA) será sede del IV Congreso Internacional de Ciudades Inteligentes los días 2 y 3 de septiembre de 2025. Bajo el lema “La universidad al servicio de la sociedad: creando ciudades más inteligentes, sostenibles y humanas”, el evento reunirá a intendentes de ciudades argentinas, funcionarios de distintos niveles de gobierno, autoridades universitarias y especialistas en transformación digital para analizar el impacto de la inteligencia artificial y las industrias creativas en la gestión urbana.

Innovación tecnológica y desarrollo urbano sostenible

El congreso, titulado “+Ciudades+Humanas+Innovadoras”, tiene como objetivo principal explorar cómo la innovación tecnológica puede transformar los entornos urbanos, mejorar la calidad de vida y promover la sostenibilidad. La agenda abarca temas como la aplicación de inteligencia artificial y Big Data en la administración de recursos, la democratización del espacio público y la participación ciudadana como motores de cambio. Los organizadores destacan que “las ciudades inteligentes son una realidad en el mundo y también en Argentina: desarrollan proyectos orientados a mejorar la calidad de vida de los ciudadanos, responden a nuevos retos con conceptos teóricos y herramientas de gestión innovadoras”.

PUBLICIDAD

Entre los participantes figuran los intendentes Ulpiano Suarez (Mendoza), Rossana Chahla (San Miguel de Tucumán), Ariel Sujarchuk (Escobar) y Francisco Azcué (Concordia), quienes compartirán sus experiencias en la gestión de ciudades que apuestan por la innovación. También participarán funcionarios como Ignacio Gei, secretario de Ciudad Inteligente y Transformación Digital de Córdoba; Pedro Alessandri, subsecretario de Ciudad Inteligente de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires; y Ana Carina Rodriguez, subsecretaria de Innovación de la Agencia de Desarrollo Productivo de Escobar. El evento contará con la presencia de autoridades académicas como Emiliano Yacobitti, vicerrector de la UBA, y Ricardo Pahlen, decano de la Facultad de Ciencias Económicas, así como expertos internacionales como Felipe Chibás Ortiz, de la Universidad de Sao Paulo.

El programa se estructura en paneles temáticos que abordan los principales desafíos de las ciudades inteligentes. El martes 2 de septiembre, tras el acto inaugural, se realizará un panel sobre innovación y oportunidades en grandes ciudades argentinas, seguido de una mesa dedicada a la transformación tecnológica y digital de los entornos urbanos. El miércoles 3, la agenda incluye un debate sobre la construcción de una agenda Smart City, con la participación de especialistas en infraestructura, movilidad y estudios metropolitanos, y un panel centrado en el concepto de “ciudades naranjas”, que explora el papel de las industrias creativas en el desarrollo urbano.

PUBLICIDAD

Industrias creativas y participación ciudadana

El bloque dedicado a las “ciudades naranjas” reunirá a referentes del sector cultural y creativo, como Jesús Cimarro, presidente de la Asociación de Productores y Teatros de Madrid; Sabrina Slauscius, directora de Industrias Creativas del Ministerio de Desarrollo Económico de la Ciudad de Buenos Aires; y Diego Gareca, subsecretario de Cultura del Gobierno de Mendoza. Este espacio analizará cómo las industrias creativas pueden impulsar la innovación social y económica, y contribuir a la construcción de ciudades más inclusivas y dinámicas.

Los organizadores del congreso subrayan que la inteligencia, entendida como la capacidad de aplicar conocimiento y tecnología para resolver problemas urbanos, debe ir acompañada de una activa participación ciudadana. “Los centros urbanos necesitan hacer uso de la inteligencia para optimizar recursos y compartirlos”, afirman, y resaltan el papel de la universidad pública en la promoción de soluciones innovadoras para los desafíos urbanos.

El IV Congreso Internacional de Ciudades Inteligentes plantea que la transformación de las ciudades hacia modelos más humanos e innovadores depende de la implicación activa de la ciudadanía en la construcción de su entorno.

PUBLICIDAD

PUBLICIDAD

Últimas Noticias

Alejandro Artopoulos: “La escuela tiene que recuperar la capacidad de imaginar futuros posibles”

La educación debe combinar la IA con “viejas tecnologías” como el cuaderno y el pizarrón, afirma el especialista. Rechaza la prohibición, pero también sostiene que los algoritmos adictivos deben quedar fuera del aula. Y plantea la necesidad de preservar habilidades esenciales como la escritura

Alejandro Artopoulos: “La escuela tiene que recuperar la capacidad de imaginar futuros posibles”

La educación se plantea qué hacer frente a la inteligencia artificial y define pautas de uso

La escuela de abogacía de la Universidad de Chicago estableció una estrategia: los estudiantes deben aprender a pensar de manera independiente sin apoyarse en la IA, pero también deben egresar listos para trabajar con instrumentos que ya están disponibles

La educación se plantea qué hacer frente a la inteligencia artificial y define pautas de uso

Día internacional del emoji: ¿qué impacto pedagógico tienen en la comunicación?

Esta efeméride particular se celebra desde 2014 e invita a todos los usuarios de redes sociales, foros y mensajería instantánea a hablar un único lenguaje en común: el de los emojis, pero ¿es tan universal como se cree?

Día internacional del emoji: ¿qué impacto pedagógico tienen en la comunicación?

6 de cada 10 chicos de 8 años tienen celular: afirman que la prohibición escolar no garantiza mejores aprendizajes

El 59% de los alumnos argentinos de tercer grado cuenta con un teléfono personal. Las restricciones en la escuela reducen el uso y las distracciones en clase, pero los estudios arrojan resultados dispares sobre su impacto académico. En el país, al menos 11 jurisdicciones ya avanzaron con regulaciones

6 de cada 10 chicos de 8 años tienen celular: afirman que la prohibición escolar no garantiza mejores aprendizajes

Martín Nistal sobre las mejoras en las pruebas Aprender: “Deberíamos tener un consenso sobre los métodos de alfabetización que funcionan mejor”

El director del Observatorio de la Organización Argentinos por la Educación estuvo invitado en el podcast de la solución integral Ticmas para reflexionar sobre el resultado de las pruebas estandarizadas con las que evalúa la Nación, el presente educativo y el tiempo en la escuela; entre otros temas

Martín Nistal sobre las mejoras en las pruebas Aprender: “Deberíamos tener un consenso sobre los métodos de alfabetización que funcionan mejor”