“Son nuestras decisiones las que nos construyen y definen”: la filosofía educativa del Tomás Moro International School

Al recorrer las imágenes que comparte Tomás Moro International School con su comunidad se aprecia la calidez de una institución que se presenta como un espacio seguro para el aprendizaje y el desarrollo de las emociones.

Tomás Moro cuenta con la opción Pre-School llamada “Tomasito”, con Primaria, Ciclo Intermedio y Bachillerato pensadas como unidades en un aprendizaje continuo y en equilibrio con la educación de acuerdo a cada etapa de la vida.

Ticmas conversó con Catalina Álvarez quien desde hace quince años se apasiona en el camino de la Educación y la Psicología Educativa. Una pasión que admite se inició desde muy niña. Hoy como Directora de la Primaria de Tomás Moro International School y trabaja para fomentar la autonomía de cada estudiante ya que “son nuestras decisiones las que nos construyen y definen”.

“En el Colegio Tomás Moro entendemos que vivimos en una sociedad en constante cambio, por lo que el desafío educativo radica en preparar a nuestros estudiantes para ser autónomos y desarrollar habilidades que les permitan aprender con rapidez, con responsabilidad y compromiso con su entorno. Los niños y adolescentes necesitan herramientas para afrontar estos cambios y reinventarse constantemente, con resiliencia, mentalidad internacional y liderazgo”, reflexiona Álvarez.

Y destaca: “Nuestra cultura institucional se sustenta en la misión de potenciar el autodesarrollo de individuos conscientes, responsables y comprometidos con su entorno, capaces de liderar con conocimiento significativo y trabajo honesto”.

En la institución trabajan desde el presente en diálogo con el futuro próximo, por lo que Álvarez plantea: “Nuestra visión al 2027 es consolidarnos como una institución educativa sostenible, pertinente y socialmente reconocida, garantizando aprendizajes que preparen a nuestros estudiantes para contextos locales y globales. Los valores que guían nuestra cultura son la conciencia, la responsabilidad, el trabajo honesto y el compromiso”.

“Somos una comunidad cercana que acompaña y reconoce al otro. Nos sentimos seguros, mantenemos un equilibrio entre la vida personal y académica, y fomentamos una cultura de aprendizaje y mejora continua”, indica la Directora de Primaria y este pensamiento de acompañamiento seguro también se refleja en el uso que hacen de la tecnología en un presente de debates e incertidumbres sobre su impacto en las aulas. .

“Desde nuestro proyecto educativo, la tecnología es una parte esencial del aprendizaje, tanto como herramienta como objeto de conocimiento. En un mundo inmerso en la era digital, tenemos la responsabilidad de preparar a nuestros estudiantes para utilizar la tecnología de manera efectiva y desarrollar habilidades de ciudadanía digital”, plantea la educadora.

Álvarez destaca: “El uso de pantallas es controlado y se emplean plataformas y herramientas que personalizan la educación, incorporan la gamificación y fomentan el desarrollo del pensamiento crítico”.

Actualmente Tomás Moro International School eligió a Ticmas como partner para repensar el aprendizaje desde una solución integral donde cada estudiante trabaja con su ritmo ya sea leyendo en vivo o con el espacio maker que apunta a la educación STEAM.

“El Maker Space es el espacio ideal para volver al origen, combinando lo manual con el pensamiento lógico y crítico, preparando así a los estudiantes para el mundo digital. El aprendizaje basado en proyectos maker permite aplicar conocimientos de distintas áreas en contextos reales y dinámicos”, asegura Álvarez Guerrero en una reflexión en plena sintonía con los valores de la institución de educar con una mentalidad internacional y habilidades necesarias para el mundo que vivimos y que evoluciona.

Uno de los programas que generó gran interés entre los alumnos fue el de “A leer en vivo” que para la Directora de Primaria es “Una experiencia de disfrute total”. Se trata de una experiencia que gamifica la lectura y apunta a fomentar el interés genuino por los textos y ayuda a la comprensión de los mismos.

“Con A leer en vivo, la lectura se convierte en un proceso afectivo y natural, sin que los niños lo perciban como una obligación. Juegan, disfrutan y leen lo que les interesa o necesitan, mientras responden a desafíos que evidencian su comprensión lectora. Además, los docentes cuentan con indicadores de fluidez, velocidad y comprensión, lo que les permite hacer un seguimiento del progreso de cada estudiante y definir planes de acción personalizados”, asegura.

Por último, al pensar en la comunidad creada por quienes forman parte de Tomás Moro; Álvarez Guerrero resalta que ”Nuestra estrategia de formación docente se basa en el acompañamiento desde la acción”.

Y agrega: “Contamos con un plan de capacitación diseñado para responder a las necesidades de un colegio internacional con un enfoque tanto global como nacional. Los docentes participan en cursos y talleres presenciales y virtuales, pero más allá de la capacitación, creemos que la evaluación y el acompañamiento continuo son clave para la mejora profesional”.

“Más que mi colegio, mi familia”, es una premisa que se transmite desde 1990 entre quienes eligen una educación donde las voces se escuchan y dialogan.