La felicidad de los docentes es un factor clave para mejorar la calidad educativa y el aprendizaje de los estudiantes. Los docentes felices están más motivados, comprometidos y son más eficaces en su labor transmitiendo esas emociones positivas a sus alumnos haciendo que ellos sean más receptivos con la información. Sin embargo, muchos docentes sufren estrés, ansiedad y depresión debido a las exigencias y dificultades de su trabajo. Un informe revelado por Eurodyce indica que casi el 50% de los docentes en Europa afirma sufrir “bastante” o “mucho” estrés en el trabajo.
¿Por qué son importantes los docentes felices?
Los docentes felices son aquellos que disfrutan de su trabajo, se sienten valorados y apoyados por su entorno, adicionalmente, cuentan con un equilibrio entre su vida personal y profesional. En un artículo publicado por The Conversation se indica que la felicidad de los docentes tiene múltiples beneficios, tanto para ellos mismos como para sus alumnos y la sociedad. Algunos de ellos son:
- Mayor autoestima y confianza en sí mismos, lo que les permite afrontar los retos y resolver los problemas con más creatividad y eficiencia.
- Los docentes felices tienen una mayor satisfacción y compromiso con su trabajo, con lo que se puede inferir una continuidad en su formación que traería mejora en la calidad educativa.
- Mejor relacionamiento con sus alumnos, colegas, directivos y familias, lo que favorece un clima de aprendizaje positivo, de respeto, de colaboración y de confianza.
- Los docentes felices influyen en la felicidad de sus alumnos, al transmitirles emociones positivas, al despertar su interés y su curiosidad, y al fomentar su autoestima y su autonomía.
- Contribuyen en el aprendizaje de sus alumnos al facilitar su atención, su memoria, su comprensión y su aplicación de los conocimientos y habilidades.
¿Cómo mejorar los sentimientos positivos de los docentes?
La felicidad de los docentes es una responsabilidad compartida entre los actores del sistema educativo. Se requiere de una acción conjunta y coordinada para crear las las oportunidades que favorezcan el bienestar docente. Algunas de las acciones que se pueden implementar son:
- Reconocer y valorar el trabajo de los docentes, mediante elogios, premios, incentivos, difusión y celebración de sus logros y buenas prácticas.
- Incrementar los recursos en educación para el desarrollo de la formación continua.
- Fomentar el equilibrio entre la vida personal y profesional de los docentes, mediante la racionalización de los horarios.
- Despertar y mantener el sentido y la pasión por la docencia, mediante la reflexión, la autoevaluación, el autoconocimiento y el desarrollo personal y profesional.
En conclusión, los docentes felices enseñan mejor, y los alumnos aprenden mejor. Por eso, es necesario cuidar y potenciar la felicidad de los docentes, como una inversión en la calidad educativa y en el futuro de la sociedad.
Últimas Noticias
Luciano Ayala: “La generación silver también se convierte en protagonista activa del desarrollo privado”
El intendente de La Punta, en la provincia de San Luis, conversó con Ticmas sobre el trabajo que realizan desde su gestión en educar y capacitar a la comunidad para el trabajo y el desarrollo personal
Los desafíos de la filantropía en Latinoamérica: cómo involucrar al sector privado en la transformación social
Al finalizar la Jornada Anual del Grupo de Fundaciones y Empresas (GDFE), que reunió a casi 800 asistentes en Buenos Aires, Aura Lucía Lloreda (Colombia), Ricardo Bucio (México) y Cassio França (Brasil) conversaron con Ticmas sobre los desafíos comunes de la región y la necesidad de involucrar al sector privado en la transformación social
Elegir entre fiscal y fiscala: claves que ayudan a entender la recomendación de la Real Academia Española
El auge de fiscala en el ámbito judicial simboliza la evolución de la sociedad hacia la igualdad
Sonia Durán: “El factor más importante para evitar la deserción es el vínculo emocional con un profe y con el colegio”
Ticmas conversó con la Directora Ejecutiva de la Fundación Zoraida, en Colombia, que continúa un legado de formación integral de niñas, niños y jóvenes en condiciones de vulnerabilidad a través de sus proyectos para el desarrollo territorial y su renombrado colegio en Sabana Occidente
Cristina del Valle Fiore: “La escuela es la institución a la que acude todo el mundo, es el lugar de encuentro de las familias”
En diálogo con Ticmas, la ministra de Educación de Salta habla de los avances en alfabetización y matemática, la formación docente y la articulación con fundaciones en un territorio donde conviven catorce etnias y se hablan nueve lenguas distintas
