Bernardo Blejmar: “Hoy el verdadero riesgo país está en las pruebas Aprender”

Especialista en gestión educativa, Blejmar considera que la mejora de la educación requiere una mayor autonomía escolar –con respaldo del Estado– y una menor carga de tareas burocráticas. Además, defiende la necesidad de “proteger el error”, para que más directivos se animen a innovar en sus escuelas

Bernardo Blejmar: “Hoy el verdadero

Las ciencias sociales y humanas reciben 1 de cada 5 pesos destinados a investigación en el país

La mayor parte del presupuesto de I+D se destina a las ciencias naturales y exactas (32,5%), seguidas de las disciplinas de ingeniería y tecnología (20,8%). Argentina invierte el 0,55% del PBI en ciencia, por encima del promedio regional pero lejos de los países desarrollados

Las ciencias sociales y humanas

Mariana Ferrarelli: “En 2025, la agenda educativa sobre IA será cómo replantear la evaluación”

Profesora universitaria e investigadora, Ferrarelli sostiene que, tras dos años de exploración de la inteligencia artificial generativa en educación, llegó el momento de poner el foco en cómo repensar las consignas y los criterios de evaluación de los estudiantes

Mariana Ferrarelli: “En 2025, la

La educación argentina en 2024: las 10 noticias que marcaron el año

Este año el sistema educativo enfrentó un recorte histórico del presupuesto que impactó en las escuelas y abrió un conflicto prolongado entre el Gobierno y las universidades públicas. En paralelo, la Nación y las provincias lograron acuerdos para priorizar la alfabetización inicial

La educación argentina en 2024:

La crisis de una habilidad básica: cae la comprensión lectora de los adultos

Las competencias de lectura y cálculo de los adultos retrocedieron o se mantuvieron estancadas durante la última década, según una evaluación de la OCDE en 31 países. Los especialistas advierten sobre la profundización de las desigualdades y las dificultades para revertir este panorama

La crisis de una habilidad