¿Los profesores dejarán de enseñar? La visión del CEO de Duolingo en la que la IA estará primero

La educación está en un momento de transformación radical y Luis von Ahn, CEO de Duolingo, cree que la inteligencia artificial es la clave de la enseñanza y que los profesores deberán cambiar su rol actual.

En el podcast No Priors, el dirigente habló con franqueza sobre el impacto inminente de la IA en el sistema educativo global y las implicaciones para el futuro de los profesores.

Luis von Ahn plantea actualmente “no haya algo que un ordenador no pueda enseñarte”. Según él, la inteligencia artificial es capaz de proporcionar un nivel de personalización en el aprendizaje que es inalcanzable para los profesores humanos.

Con más de 116 millones de usuarios mensuales, Duolingo ha recogido una vasta cantidad de datos sobre cómo aprenden las personas, lo cual proporciona a la IA de la compañía la habilidad de predecir con precisión el rendimiento académico, adaptando el contenido y el ritmo al perfil de cada estudiante.

Este enfoque ha suscitado controversia, especialmente cuando von Ahn sugirió que, aunque los profesores no desaparecerán, su rol cambiará drásticamente. “Las escuelas no van a irse a ningún lado, porque seguimos necesitando guarderías”, aseguró.

En su opinión, los docentes se convertirán en motivadores y supervisores, dejando la enseñanza personalizada a las máquinas. “Es mucho más escalable enseñar con IA que con humanos”, afirmó, añadiendo que la escalabilidad y la capacidad de atención individualizada de la IA son sus principales ventajas.

El enfoque de Duolingo en la inteligencia artificial no es reciente. El año anterior, la empresa reemplazó temporalmente a su CEO por un avatar de IA durante una llamada de resultados financieros.

Este año, decidieron sustituir a gran parte de sus trabajadores contratados por sistemas automáticos, decisión que aumentó las críticas y preocupaciones entre los trabajadores y la comunidad educativa.

Von Ahn defiende esta transformación estratégica dirigida a convertirse en una “compañía AI-first”. En un correo interno, el CEO explicó que la implementación de la IA no busca reemplazar a las personas, sino eliminar “cuellos de botella” para permitir que los colaboradores se concentren en “trabajo creativo y en los problemas reales, no en las tareas repetitivas”.

Duolingo argumenta que estas medidas son necesarias para acelerar procesos y no perder el impulso en medio de la competencia tecnológica.

A pesar de las polémicas, von Ahn y otros líderes de la industria, como Reid Hoffman de LinkedIn, abogan por la integración de la IA en cada aspecto empresarial y educativo posible.

Esta tendencia también se refleja en instituciones como Alpha School, donde los “guías” (el nuevo término para los profesores) ofrecen más apoyo emocional que académico, facilitado por la IA para enseñar.

La expansión tecnológica de Duolingo, junto con el crecimiento de sus suscripciones premium y su incursión en áreas como el ajedrez y la música, ha visto un impacto positivo en el mercado, con un aumento en sus acciones el año pasado.

Von Ahn sostiene que el cambio radical en la educación no sucederá de un día para otro, pero enfatiza que el proceso es vital. “Preferimos movernos con urgencia y recibir pequeños golpes ocasionales en la calidad que movernos lentamente y perder el momento”, afirmó en su comunicación interna.

El debate sobre el rol de la IA en la educación sigue abierto. Mientras algunos ven una oportunidad para personalizar y escalar el aprendizaje, otros se mantienen en el valor insustituible del contacto humano y el aprendizaje tradicional. En medio de todo esto, Duolingo está decidido a continuar su camino en el que la IA tiene un ligar privilegiado.